行为干预小组

有时，非正式的方法可以解决有问题的行为事件. 其他时候，破坏性行为的强度或长期性需要额外的干预. Actions that are disruptive or dangerous can be expressed across time and situation; what appears to be an isolated event may be an opportunity for early intervention. 通过使用适当的转介服务，大学社区在保护学习社区的安全和诚信方面发挥着至关重要的作用.

以下是干扰自己或他人有效学习环境和/或威胁安全的行为示例:

• 侵略等令人不安的行为, 控制不住地大喊大叫, 摔东西, 或者过度争论
• 对他人或财产造成伤害的威胁或报告
• 过度地、不恰当地携带、展示或谈论武器的
• 自杀的威胁、企图或自残行为，如燃烧或切割
• 恐吓行为，如欺凌、骚扰或跟踪
• 不恰当的接触，带有性意味的语言或攻击
• 表现出心理障碍的行为变化，如不寻常的退缩或突然的情绪变化
• 任何引起对安全的恐惧的行为或语言(书面或口头)

大学社区的所有成员, 包括学生, 员工, 校园访客, 是否可以报告任何观察到的困扰, 令人不安的, 或者破坏性行为.

报告一个问题 点击这里

BIT成员定期开会(包括在夏季)审查报告. 由于一些报告的性质，学生成功部的高级主管 & 开发部门或其指定人员可以在下次预定的BIT会议之前提供答复.

在会议期间, BIT(团队)成员将评估所提供的信息并决定下一步. 所有行动计划都将以提供的事实为基础，并考虑到未来可能发生的破坏. 信息是在“需要知道”的基础上共享的，以协助评估, 调查, 以及问题行为的解决. 行为干预小组将与适当的个人和服务机构协调后续行动. 在保护校园安全的同时，我们尽一切努力保护相关人员的隐私和尊严.

作为报告问题的人, 你应该期待从BIT成员那里听到关于这个问题的消息. 但是，您可能不了解行动计划中的所有细节. 你可以联系学生成功和学生发展的高级主任有问题或获得信息的支持和资源.

BIT干预措施的范围很广，从立即降级到与支持机构联系，如咨询或转介到社区资源. 如果报告显示个人或校园安全面临迫在眉睫的可靠风险, 校园警察或其他指定人员将立即采取行动减轻威胁.

• Nick Balle, MSW, LSW -椅子/讲师，人 & 社会服务和成瘾研究
• 希瑟·哈切特，博士-教授/系主任，社会 & 行为科学
• Soni Hill，学生成功高级主管 & 学生发展
• 丹·里德，全球十大赌博靠谱平台警察局长
• 法隆达·罗杰斯，工商管理硕士，人力资源总监
• 埃里克·史密斯，MS, LSW, CTRP -分诊协调员，辛辛那提州立咨询中心